От креативности к высоким баллам: как прошло занятие Школы Молодого Учителя английского языка по теме: «Компетенции XXI века: язык и успешная подготовка»

23 апреля 2026 года на базе ГУО «Средняя школа №13 г.Орши имени И.И.Якубовского» прошло занятие Школы Молодого Учителя английского языка по теме: «Компетенции XXI века: язык и успешная подготовка».

Современный мир предъявляет к педагогу и учащемуся совершенно новые требования. Умение работать с информацией, критическое мышление, креативность и, конечно же, высокий уровень владения языком – это не просто модные термины, а фундамент успеха. Именно этим ключевым навыкам было посвящено очередное занятие в Школе Молодого Учителя учителей иностранного языка, объединившее две, на первый взгляд, разные, но глубоко взаимосвязанные темы: развитие творческого потенциала и технологичную подготовку к ЦЭ и ЦТ.

Первая часть занятия прошла под девизом «Творчество не помеха грамматике, а ее лучший друг». Евгения Дмитриевна Секацкая, учитель СШ № 13 имени И.И.Якубовского, представила систему развития творческих способностей учащихся на уроках английского языка. Она убедительно развеяла миф о том, что креативность нужна только для развлекательных пятиминуток.

Если творчество – это душа языка, то успешная сдача ЦЭ и ЦТ – это его измеримый результат. Выступление Рошка Марины Викторовны, учителя СШ №14, было посвящено системной работе учителя по подготовке учащихся к централизованному экзамену и тестированию.

Кульминацией занятия стал круглый стол, где молодые педагоги искали ответ на главный вопрос: как совместить творческий порыв на уроке с суровыми требованиями экзамена? Вывод, к которому пришли участники вместе с наставниками: одно без другого не работает. Творческие задания Евгении Дмитриевны расширяют словарный запас и снимают страх перед говорением (что косвенно помогает и в тестовой части), а стройная система Марины Викторовны придает знаниям учащегося структурность и уверенность в своих силах.

Школа молодого учителя в очередной раз подтвердила: секрет успешной подготовки в XXI веке кроется в балансе между вдохновением и технологией. Уходя, участники уносили с собой не только памятки, но и заряд мотивации применять новые подходы уже завтра.